Η κυβέρνηση ανοίγει τον εθνικό διάλογο για το Εθνικό Απολυτήριο, ένα σχέδιο που φιλοδοξεί να αλλάξει ριζικά τον ρόλο του Λυκείου και τον τρόπο πρόσβασης στα πανεπιστήμια. Στο επίκεντρο βρίσκεται μια βασική ιδέα: το Λύκειο να πάψει να λειτουργεί αποκλειστικά ως «προθάλαμος των Πανελλαδικών» και το απολυτήριο να αποκτήσει πραγματικό βάρος, τόσο στο βιογραφικό των αποφοίτων όσο και στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ.
Σύμφωνα με όσα έχουν μέχρι σήμερα παρουσιαστεί, το Εθνικό Απολυτήριο στηρίζεται σε ένα μοντέλο συνεχούς αξιολόγησης σε όλο το Λύκειο. Προβλέπονται εξετάσεις εθνικού τύπου στο τέλος της Α’, της Β’ και της Γ’ Λυκείου, με κοινά θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων. Ο τελικός βαθμός απολυτηρίου θα προκύπτει από τις επιδόσεις και των τριών τάξεων, με διαφορετικούς συντελεστές βαρύτητας – μεγαλύτερη βαρύτητα στη Γ’ Λυκείου και μικρότερη στην Α’.
Αυτός ο βαθμός δεν θα είναι απλώς τυπικός. Θα λειτουργεί ως βασικό κριτήριο για την εισαγωγή στα ΑΕΙ, είτε ως μοναδικό «εισιτήριο» είτε σε συνδυασμό με Πανελλαδικές εξετάσεις, ανάλογα με το τελικό μοντέλο που θα επιλεγεί.
Η σύγκριση με ευρωπαϊκά συστήματα τύπου Baccalauréat ή Abitur είναι σαφής. Η κριτική, όμως, εξίσου σαφής: για πολλούς, το σχέδιο μεταφράζεται σε τρεις Πανελλαδικές αντί για μία.
Η σύγκριση με ευρωπαϊκά συστήματα τύπου Baccalauréat ή Abitur είναι σαφής. Η κριτική, όμως, εξίσου σαφής: για πολλούς, το σχέδιο μεταφράζεται σε τρεις Πανελλαδικές αντί για μία.
